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藝術:視覺藝術與文化創意

課號

Course Code

開課系級

Department & Class

選別

Course Property

學分

Credit

B91R51A

不限

選修

2學分

課程名稱

(中文)藝術:視覺藝術與文化創意

Course Name

(英文)Visual Arts and Cultural Creativity

課程介紹

以文化創意設計實務課程的研討與社會現象學的觀點,提供學生深入瞭解文化創意設計及符號背後所隱藏的文化迷思,在後現代文化的社會氛圍中,可以延異出無數藝術文化行銷所形成的時尚流行文化與時尚潮流的神話。並藉由實務的設計研討與創意設計練習,達到設計觀念的傳達並且讓學生們在創意文化產業活動的實際環境中,可以發揮自己的原創設計想法或是創意的多元觀點,藉由企劃文案模擬到產業CIS的商品文化策略,並且延伸瞭解創意動漫的美學經濟,以各種主題單元製作的不同文化研討項目,強化學生在創意設計觀念的養成教育裡,品質、品味、品牌、品格、品德藝術視覺化的各種創意文化的規劃,以及強化智慧財產權的認同製作觀念。並藉由視覺傳達能力加強know-how設計的思想應用策略與創造能力的實踐,在創意文化設計範圍極廣而又複雜的資訊摸索中,能由設計文化的雛型概念體驗,逐步瞭解設計知識與實務文化創意製作流程的完整觀念,進而體驗創意內涵的核心價值,哲學>文學>藝術>產品>產業>生活美學>綠色生態美學>生命存在美學。

Course Description

By the cultural creativity design practice curriculum's deliberation with the social phenomenology's viewpoint, provides the cultural fan who the student behind the inquire deeply culture creativity design and the mark hides to think, after in the modern culture's social atmosphere, may extend the fashion pop culture which and the fashionable tidal current myth the different innumerable artistic culture marketing forms. And because of the practice design deliberation and the creativity design practice, achieves the design idea the transmission, and lets the students in the creativity culture industry activity actual environment, may display own original design idea perhaps the creativity multi-dimensional viewpoint, simulates industrial CIS because of the business planning archives the commodity culture strategy, and extends the understanding creativity animation esthetics economy, by each kind of subject unit manufacture's different cultural deliberation project, strengthens the student, in the creativity design idea fosters in the education, the quality, savors, the brand, the moral character, the personal character art vision each kind of creativity culture plan, as well as strengthened wisdom property rights approval manufacture idea. And strengthens the know-how design because of the visual transmission ability the thought application strategy and the creation ability practice, in the creativity culture design scope is extremely broad and in the complex information fumble, can by the design culture embryonic form concept experience, understand the design knowledge and the practice culture creativity manufacture flow complete idea gradually, then experience creativity connotation core value, philosophy > literature > art > product > industry > life aesthetics > green ecology esthetics > life existence esthetics

中心核心能力/

學習目標培育

Core Learning Outcomes/

Learning Goals

1. 品格操守與道德實踐的能力。  10%□

2. 自我學習與管理的能力。      10%□

3. 獨立思考與解決問題的能力。   20%□

4. 運用資訊與溝通表達的能力。  10%□

5. 審美鑑賞與創新創意的能力。 30% □

6. 社會關懷與團隊合作的能力。  10%□

7. 國際觀與全球化的能力。10%□

教材

Course Materials

教學方法:以知名文創設計文案及視覺設計作品,提供學生們了解文創視覺設計在生活領域中設計文化的重要性。
一、文創設計作品及know-how設計作品介紹,每堂課二十件優秀創意設計作品及講解創意優劣。
二、DVD影片教學,提升學生們對文創影像設計與鑑賞能力的培養。
三、符號與圖像設計,加強學生的視覺圖像設計能力。
四、文創視覺設計的動畫設計製作流程介紹。
五、CF廣告流程研討,讓學生們了解know-how的設計。
六、廣告DVD教學、介紹歷年來優秀亞太電視廣告作品。
七、商品標誌與商品法規的認識。
八、文化創意產業案例資料分析與平面視覺多媒體設計。
九、創意亞洲,介紹亞洲十大設計師的創造力。
十、文化創意產業的綠色美學發展方向,延伸文化創意產業的DNA
十一、藝術行銷與藝術市場的開發案例分析。
十二、文化理論與社會現象學文案探討。
十三、邀請學者專家針對文創課題進行講座及實務研討。
教學資源:(一)廣告DVD教學提供優秀亞太電視廣告作品介紹。(二)綠色美學發展方向研討,延伸文化創意產業的DNA。(三)商品標誌與商品法規資料。(四)文化理論自編講義資料。(五)符號與圖像創意設計資料提供。(六)文化創意產業案例資料研討。(七)邀請文創工藝設計師現場操作示範。(八)邀請相關文化創意產業經營者講述文創經驗。

參考書

References

一、視覺傳達設計概論。陳俊宏、楊東民 著〈全華出版〉199810
二、靈感的法則 帕許pash 著 羅雅萱 譯 原點出版  200910
三、包浩斯〈BAUHAUS〉王建柱 著〈藝風堂〉20035
四、色彩的科學與文化。曾啟雄 著〈耶魯國際文化事業出版有限公司〉20019
五、世界現代平面設計。王受之 著〈藝術家出版社〉200211
六、設計的文化基礎。設計、符號、溝通、楊裕富 著〈亞太圖書出版社〉19982
七、創造力。杜明威 譯 米哈里、契克森米哈賴 著〈時報出版〉20053
八、創造性工程設計。周鴻儒、游萬來 合譯 〈六合出版社印行〉19839
九、工業設計。周敬煌 著〈大陸書店〉19828
十、如何開發藝術市場 LIZ HILLCATHERINE O SULLIVANTERRY O SULLIVAN著林潔盈譯五觀出版2006
十一、威廉、莫里斯與工藝美術〈十藝多媒體出版〉200412
十二、現代商品包裝設計。鄧成連 著〈北星圖書公司〉19929
十三、DESIGN、品牌、行銷、〈台灣創意設計中心〉雙月期刊
十四、CLEVER BRAND IDENTITY 智慧品牌識別。〈智慧財品牌策略公 司〉20041
十五、美學經濟。詹偉雄 著〈藍鯨出版〉20057
十六、廣告企劃與設計。虞舜華 著〈雄獅圖書公司出版〉198610
十七、動畫基礎技法。理查威廉斯 著〈龍溪圖書〉 200411
十八、創造力設計 CREATIVE POWER DESIGN 〈陳智權 老師編著〉20097
十九、好創意更要好管理〈三采文化出版〉200710
二十、符號社會的消費。星野克美著、黃恆正譯〈遠流出版〉19903
二十一、現代設計史。ANN FEREBEE著 吳玉成譯 胡氏圖書出於。20027
二十二、數位美學。葉謹睿 著 藝術家出版社。20096
二十三、動漫畫設計(上下兩冊)。王受之 著 藝術家出版社。20096
二十四、藝術社會學描述。滕守堯 著 生智文化事業有限公司。199910
二十五、羅蘭巴特談羅蘭巴特 。 劉 森堯 譯〈桂冠圖書股份有限公司〉20048
二十六、文化產業的理論與實踐 。 張淑君 著 20049
二十七、後現代論 。 高宣揚 著 五南文化事業出版200612
二十八、文化理論詮釋 。〈陳智權 老師編著〉20097

二十九、創意亞洲現場 官振萱著 郭英慧攝影 (天下雜誌出版)20076

三十、綠色設計Green Design  經濟部工業局出版 19956

三十一、綠色企業力 Sylvain DarnilMathieu Le Roux 著 梁若瑜譯(平安文化有限公司)200810

三十二、綠色商機 Daniel C.Esty Andrew S.Winston 著 洪慧芳譯 (財信出版社)200911

三十三、日本設計未來學 朱鍔 編著 (商周出版)20105

三十四、創意的技術 麥可、邁查克 著 謝佩玟 譯 究竟出版社 200707

三十五、創意心理學 Todd Lubart 著 蔣國英2007 .9 .16

三十六、創意學  賴聲川 著 (天下雜誌出版)2010.10.18

三十七、文創薈萃 福報文化股份有限公司出版 2010.10

授課進度及內容

Teaching Schedule & Contents

週次

Week

單元名稱與內容

Unit Title & Content

教學方法

Teaching Methods

評量方法

Evaluation Methods

01

主題:「BAUHAUS〈包浩斯〉的設計教育理念」。(光碟及影像、講義解說)工業技術與藝術的完美結合」是人類追求文明進步與和諧的最佳文化生態。包浩斯認為以建築設計的知識培養,能夠使設計教育得到健康美好的發展,因此其設計教育的課程核心都以建築為中心的設計教育體系,做為學習課程的設想與實踐

□講授(Lecture)60

□個案教學(Case Study)5分-10

□企業參訪(Field trip)(視課程需要而設計)

□實作(Practice)35

□其他(Others) (視課程需要而設計)    

□筆試(Writing Test)

□口試(Oral Test)

□實作(Practice)

□作業(Home work)

□報告(Report)

□其他(Others)    

02

主題:「創意設計傳達的基本意義」。(光碟及圖像、講義解說)

藉由一個本質觀念或一個符號的設計製造在設計傳達過程中,幫助接受資訊者,更容易理解傳達者所有相關信息理念的完整表達。

 

□筆試(Writing Test)

□口試(Oral Test)

□實作(Practice)

□作業(Home work)

□報告(Report)

□其他(Others)   

03

主題:「創意設計與創造力管理」。(光碟及圖像、講義解說)

創意人需要自己懂得如何管理生活方式,憑著本能、興趣、好奇心、想像力,及其知識技能,絕對能夠經營一個自我品牌「創意世界」,而管理設計也需要有組織運作以及設法和商業行銷文化搭建起互動運作的機制。

 

□筆試(Writing Test)

□口試(Oral Test)

□實作(Practice)

□作業(Home work)

□報告(Report)

□其他(Others)   

04

主題:「符號的設計與文化關係」。(光碟及影像、講義解說)

「物」必須成為「符號」才能成為消費品或有價值的事物一如時尚產品、時尚美學的Logo、商品包裝形象、、等。猶如藝術品審美觀念的循環,創作>美感知覺>心靈美化>美學經驗的生產>美學創意的接受>美學作品的交流,這也可以延伸到現代文化中設計知識的創意循環,哲學>文學>藝術學>美學>工業設計>工藝設計>產業>產品>生活美學。

   
05

主題:「造形應用與造形文化」。(光碟及圖像、講義解說)

從造型的角度來看則是一種知識後的造形美學的創造活動,造型的價值也從使用價值>美觀價值>逐步隨著經濟發展到追求階級身分地位的價值。造型美學的學習,也從仿造>改造>創造,達到設計延伸的多元造形。

   

06

主題:「工業設計的文化意義」。(光碟及圖像、講義解說)工業設計就是改善人類日常生活文化的舒適性,追求人與環境最便捷舒適的生活工作方式,除了造形、功能、外觀、質感的美學外,更需要一種知識後生活美學思想文化的延伸。

   

07

主題:「工藝美術與包裝設計」。(光碟及圖像、講義解說)

近年來台灣經濟與人民素質已經開始重新找尋工藝美感並試圖重塑台灣文化的原創精神,好的工藝加上好的包裝就是可以被見到的歷史文化地理,社區總體營造就是具體呈現地方文化特色的案例,推動「工藝美術精神」來傳達台灣在地美感經驗,並提昇工藝成為全民美術運動的文化價值,可視為一項文化創意產業的開始。

   

08

主題:「藝術行銷與藝術市場的開發」(光碟及圖像、講義解說)

提供藝術工作者、藝術執行、藝術管理、藝術行銷、藝術創意者、藝術文化組織或機構、、等研討文化策略的設計與運用,如何製造有意義的藝術文化新觀點,在不斷社會化過程中提出有力的藝術行銷環境,以及滿足各種不同觀眾族群在文化知識、藝術資訊上的參與價值,創造藝術文化新的美學經濟市場。

 

□筆試(Writing Test)

□口試(Oral Test)

□實作(Practice)

□作業(Home work)

□報告(Report)

□其他(Others)   

09

主題內容:期中筆試測驗。(一、上課相關講授內容,二、課外相關融合內容)

 

□筆試(Writing Test)

□口試(Oral Test)

□實作(Practice)

□作業(Home work)

□報告(Report)

□其他(Others)   

10

主題內容:「廣告企劃與實務設計」。(光碟及CF影像、講義解說)廣告與現代人的生活有著密不可分的關係一如好的廣告「說清楚、講明白、看得爽、記的牢」。從廣告的定義、廣告計劃的擬定、行銷策略、整體文案的設計、廣告公司的構成與組織、廣告作業相關流程、至廣告文化的創造力,廣告影片CF的製作,深入探討廣告企劃的種種層面。

   

11

主題內容:「後現代文化理論的文化研討 」。(光碟及影像、講義解說)後現代複製著無限量物質文明的貪婪慾望與奢華享受,而網路文化、影像數位化也從不間斷流動著媒體影像解體重構的線條光影,這是我們最熟悉的都會大眾文化氛圍,已經逐步取代了社會集體價值的秩序模式及優美文化的美學經驗,因此設計文化與美感形式及社會化符號的品味、品質、品德的對應,是否值得我們再度深思「後現代文化」所帶來的解構意義。

 

□筆試(Writing Test)

□口試(Oral Test)

□實作(Practice)

□作業(Home work)

□報告(Report)

□其他(Others)   

12

主題內容:「多媒體、多媒材的設計」。(光碟及影像、講義解說)〈戶外展示設計、商展企劃設計〉展示設計雖然屬於空間規劃的設計領域,但是展示設計就是展示內容的一種商品策略傳達,以及訴求商品機能為主要目的之傳達手段。展示設計的風格、展場的管理、展場動線規劃、展示商品內容、、等都是使商品交易速度快捷、商品展示達到刺激購買力,這些商業展示會的設計不論戶外與室內展示設計,都是一種綜合商業文化的多媒體設計。

 

□筆試(Writing Test)

□口試(Oral Test)

□實作(Practice)

□作業(Home work)

□報告(Report)

□其他(Others)   

13

主題內容:「企業形象識別係統CIS設計」。(光碟及圖像、講義解說)

跨國性企業,展開全球化行銷時,其品牌定位策略、品牌識別、品牌形象之確立都是其進入商場競爭的重要開端,尤其以品牌識別的導入不僅可以區別同行業屬性的其他競爭企業,強化自我品牌形象,形成專業的個性化主張,快速取得消費者認同,更能打破不同國家與國家之距離與文化障礙,成為真正跨國知名品牌,快速進入其市,文化創意產業也必需走入品牌識別共識與創意價值認同。

   

14

主題內容:「文化創意產業設計與理論實踐」。(光碟及圖像、講義解說)臺灣除了創造經濟、政治奇蹟之外,更可創造文化、藝術、環境在地美學的奇蹟。以「全球思考、在地行動」的文化策略致力發展文化產業,提昇同學們對「創意產業」附加價值的認知與創造力文化思考的延伸。

   

15

主題內容:「文化商品標誌與商品法規、文化產業智慧財產權的認識」。(光碟及圖像、講義解說)

有效認識「文化商品標誌與商品法規、文化產業智慧財產權」是學習設計者重要的文化生態認知,並藉由兩岸商品設計文化案例瞭解設計行銷的開發知識。

 

□筆試(Writing Test)

□口試(Oral Test)

□實作(Practice)

□作業(Home work)

□報告(Report)

□其他(Others)   

16

主題內容:「動畫與漫畫的研討」。(光碟及影像、講義解說)

藉由漫畫多樣化的表達並以現代視覺科技的運用達到2D3D的動畫效果。動漫畫是文創重要的個體創意產業。

   

17

主題內容:「設計文化新形勢的研討」〈創造力的綠色未來美學〉。(光碟及圖像、講義解說)

充分瞭解綠色能源的設計精神,有效運用綠色未來美學策略,達成經濟、環境、社會、三個層次日常生活設計的新商業模式,重新思考綠色商機與地球永續經營的人文對應關係。◎(邀請專家學者針對文創議題與綠色未來美學策略舉行講座)

 

□筆試(Writing Test)

□口試(Oral Test)

□實作(Practice)

□作業(Home work)

□報告(Report)

□其他(Others) 講座問卷調查  

18

主題內容:「整體視覺創意的製作與發展研討」。(光碟及圖像文案報告)以文創產品文案企劃為主軸配合圖像收集與編輯設計,將老師上課所詮釋的各單元議題納入設計表達內容,以分組形式進行本職學能衍生的,「文化創意產業DNA」,培養同學們提升視覺設計能力的全方位觀點,

 

□筆試(Writing Test)

□口試(Oral Test)

□實作(Practice)

□作業(Home work)

□報告(Report)

□其他(Others)期末文化創意製作報告    

學習評量方式

Learning Evaluation Methods

□課堂中的隨堂測試(Quiz)                               

□期中考(筆試)(Midterm Test)

□期末考(筆試)(Final Test)

□個案分析報告撰寫(Case Report)

□個別面試或口試(Oral Exam)

□期末報告/論文撰述(Team Paper/Theses Writing)

□課堂參與(Class Participation)

□作業撰寫(Assignment)

□實驗/實作(Experiment/Practice)

□專題發表(Presentation)

□課堂上實作演練(Role Playing)

□專業團體之證照檢定(Certification)

□其他(Others)                 

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